В детском саду в рамках программы "Доступная среда" созданы условия для инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, позволяющие получать дошкольное образование:

- обеспечен беспрепятственный доступ в здание детского сада инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

- для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно наличие, тифлоплитки, тактильной плитки, напольных меток, на входе в здание имеется ограничительные желтые полосы;

- расположением в группах мебели и маркеров игрового пространства, соизмеримых с ростом детей, позволяющих им свободно использовать игровой материал по желанию;

- хранением игрушек, материалов и пособий в напольных контейнерах, обеспечивающих беспрепятственный доступ к игровому материалу.

В ДОУ отсутствуют кровати и матрасы специализированного назначения.

Кабинет педагога-психолога, музыкальный зал/спортивный, общеразвивающая группа, группы компенсирующей направленности оборудованы для проведения практических занятий, приспособленных для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, для них используются специальные адаптированные образовательные программы дошкольного образования, разрабатываемые учреждением самостоятельно на основе ФГОС с учётом особенностей развития ребенка.

В ДОО функционирует компенсирующая группа для детей с ТНР.

При поступлении в ДОО ребенка-инвалида создаются все необходимые условия для организации образовательного процесса с детьми-инвалидами.

Доступность среды для воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность заключается в свободном доступе детей к игрушкам, играм, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности, исправность и сохранность материалов и оборудования. Все элементы РППС отвечают требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования (согласно СанПин).

В ДОО физкультурный зал, оснащенный необходимым оборудованием и пособиями для организации совместной деятельности педагогов с обучающимися, в том числе с детьми-инвалидами по направлению. Также в зале есть все необходимое для проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий с обучающимися.

В группах развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом возрастных особенностей обучающихся. В каждой возрастной группе развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает все виды деятельности. Среда групп регулярно пополняется современным игровым оборудованием.

При необходимости развивающая предметно-пространственная среда будет обновляться с учетом потребностей детей-инвалидов.В ДОО специально оборудованные учебные кабинеты для обучения с ОВЗ не предусмотрены.

Библиотека в дошкольной образовательной организации для детей с ТНР, ОВЗ и инвалидов не предусмотрена.

В ДОО для обучающихся группы компенсирующей направленности (ТНР) специальных объектов спорта не предусмотрено.

Для обучающихся компенсериющей группы (ТНР) в групповом помещении создана развивающая среда с акцентом на развитие словаря, на усвоение понятий, словотворчества, а так же совершенствования всех сторон речи: зеркала для индивидуальной работы для постановки звука, пособия и игрушки для выработки направленной воздушной струи (тренажеры, мыльные пузыри, надувные игрушки, природный материал), пособия и игрушки для развития дыхания («Мельница», «Вертолет»), сюжетные картинки, настольно-печатные игры для автоматизации и дифференциации поставленных звуков, сюжетные картинки, серии сюжетных картинок, «алгоритмы» и схемы описания предметов и объектов; мнемотаблицы для заучивания стихов и пересказов текстов, материалы для звукового и слогового анализа и синтеза, анализа и синтеза предложений, игры для совершенствования навыков языкового анализа и синтеза («Слогове домино», «Определи место звука» и т.д.), лото, домино и другие игры по изучаемым лексическим темам, материалы для звукового и слогового анализа и синтеза, анализа и синтеза предложений (фишки, семафорчики), крупные мозаики, пазлы, шнуровки, рабочие тетради для развития математических представлений у дошкольников с ТНР, тетради для детей старшего дошкольного возраста с ТНР.

Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением, тревожной кнопкой, на входе в здание расположена мнемо-схема (с таблицей Брайля).

Имеется звонок при входе. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. На входах в здание имеются ограничительные желтые полоски.

Обучающихся - инвалидов и с ограниченными возможностями здоровья – в настоящее время нет.

Информация о специальных условиях питания для обучающихся с ОВЗ- не предусмотрено.

Специальных условий охраны здоровья обучающихся группы компенсирующей направленности (ТНР) не предусмотрено. Охрана и укрепление здоровья осуществляется в соответствии с общими условиями, созданными в ДОО.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с СанПин (проводится ежедневный утренний фильтр, для безопасных условий пребывания детей установлена автоматическая пожарная сигнализация, тревожная кнопка, система оповещения, электронный замок на входе, осуществляется пропускной режим и т.д.).

В ДОО создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья всех обучающихся.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья всех обучающихся, в соответствии с СанПиН

1) проводится ежедневный утренний приём обучающихся педагогами и медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья обучающихся при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

2) раз в день медицинский работник проводит осмотр детей.

3) организовано динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием обучающихся, в том числе детей-инвалидов

Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности детей-инвалидов:

—при создании условий образовательной деятельности в ДОО учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

— чередование индивидуальной и подгрупповой образовательной деятельности;

—корректировка времени для выполнения заданий;

—снижение темповых нагрузок;

—стимулирующая помощь взрослого;

—чередование видов деятельности;

—снижение нагрузок при проведении двигательных видов деятельности;

— подбор специального дидактического материала и т. п.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада (версия для слабовидящих)

Самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья воспитанники не имеют. Информационные системы и информационно-коммуникативные сети используются педагогами в образовательных и воспитательных целях с учетом возраста и требований СанПин).

Информационная база МБДОУ детского сада № 24 оснащена:

электронной почтой;
выходом в Интернет, провайдер «Домашние сети», скорость интернета — 100Мбит/с;
функционирует официальный сайт учреждения.

Обучающие группы компенсирующей направленности (ТНР) не имеют свободного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Образовательный процесс с использованием этих средств обучения организовывается непосредственно педагогами. Использование мультимедийных и интерактивных образовательных средств осуществляется в организованной образовательной деятельности воспитанников под контролем педагогов и в соответствии с санитарными требованиями.

Детский сад укомплектован современными информационно-техническим оборудованием, имеются:
компьютеры в полной комплектации (монитор, системный блок, клавиатура, мышь, принтер) с выходом в интернет — 4 шт;
мультимедиа-проекторы — 1 шт;
многофункциональное устройство (принтер, сканер, ксерокс) — 4 шт;
музыкальные центры — 2 шт;
синтезатор -1 шт;
колонки — 1 шт;
магнитофоны — 2 шт.

Федеральный портал "Российское образование"

Информсистема "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Информация об электронных образовательных ресурсах в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Список используемых сайтов в воспитательно-образовательном процессе:

Поисковые системы:

www.mail.ru

www.yandex.ru

Федеральные органы управления образованием:

Министерство просвещения Российской Федерации

https://edu.gov.ru/

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

https://obrnadzor.gov.ru/

Федеральный центр образовательного законодательства

http://www.lexed.ru/

*Информационные интернет ресурсы используемые на безвозмездной основе.

Региональные органы управления образованием:

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

https://minobr.krasnodar.ru/

Муниципальные органы управления образованием:

https://uoabinsk.ru/

Федеральные информационно-образовательные порталы

Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru/

Региональные информационно-образовательные ресурсы

ИРО Краснодарского краяhttp://iro23.ru/

Издательства учебной литературы

Мир энциклопедий «Аванта+»http://www.avanta.ru/

Издательство «Первое сентября»http://www.1september.ru/

Издательство «АРКТИ»http://www.arkty.ru/

Издательство «Мозаика-Синтез»http://www.msbook.ru/

Издательство «Просвещение»http://www.prosv.ru/

Издательство «Школьная пресса»http://www.schoolpress.ru

Издательство «Феникс» (Ростов-на-Дону)http://www.phoenixrostov.ru/

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС»https://detstvo-press.ru/

СМИ образовательной направленности

Журнал «Вестник образования России»http://www.vestniknews.ru/

Электронные библиотеки, словари, энциклопедии

Русские словари. Служба русского языкаhttp://www.slovari.ru

Словари и энциклопедии on-line на Академик.руhttp://dic.academic.ru/

Словари русского языка на портале «Грамота.ру»http://www.gramota.ru/slovari/

Толковые словари русского языкаhttp://www.sci.aha.ru/

Портал ВСЕОБУЧ — все об образованииhttps://ikt.ipk74.ru/services/53/298/

Коллекция «Мировая художественная культура» Российского общеобразовательного порталаhttps://pandia.ru/text/78/066/7448.php

Герои страныhttp://www.warheroes.ru

Журнал «Спасайкин»http://spasay-kin.ru/

«Дорога без опасности»https://bdd-eor.edu.ru/

Детский сад укомплектован современными информационно-техническим оборудованием, имеются:
компьютеры в полной комплектации (монитор, системный блок, клавиатура, мышь, принтер) с выходом в интернет — 4 шт;
мультимедиа-проекторы — 1 шт;
многофункциональное устройство (принтер, сканер, ксерокс) — 4 шт;
музыкальные центры — 2 шт;
синтезатор -1 шт;
колонки — 1 шт;
магнитофоны — 2 шт.

МБДОУ детский сад №24 "Звёздочка"не имеет общежития и интерната.

Жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеет